Aprender un segundo idioma a temprana edad no solo amplía las habilidades de comunicación, sino que también mejora la memoria, la creatividad y la capacidad de resolver problemas.
En segundo de primaria, los niños están en una etapa ideal para absorber nuevo vocabulario, especialmente si está relacionado con su vida cotidiana. Por eso, uno de los temas más útiles y accesibles para introducir en inglés es la familia.
En este artículo, exploraremos el vocabulario esencial sobre los miembros de la familia, estructuras gramaticales sencillas, actividades lúdicas y recursos imprimibles que facilitarán el aprendizaje.
El objetivo es que los niños puedan identificar, nombrar y describir a los integrantes de su familia utilizando oraciones básicas en inglés.
La familia es una parte central en la vida de cualquier niño. Usar a los miembros de su familia como base para aprender nuevas palabras en inglés crea una conexión emocional que facilita la comprensión. Además, es una excelente forma de introducir estructuras como “This is my…” o “He is my…”, que los niños pueden utilizar de inmediato en situaciones reales.
A continuación, presentamos las palabras clave que los alumnos deben aprender. Se sugiere acompañarlas con imágenes, audios de pronunciación y fichas visuales para reforzar el aprendizaje:
Inglés | Español |
---|---|
Mother | Mamá |
Father | Papá |
Brother | Hermano |
Sister | Hermana |
Grandmother | Abuela |
Grandfather | Abuelo |
Baby | Bebé |
Family | Familia |
Parents | Padres |
Cousin | Primo/Prima |
Además del vocabulario, es fundamental que los alumnos puedan formar oraciones sencillas para describir a su familia. Estas son algunas frases básicas que puedes enseñarles:
Pide a los alumnos que dibujen a su familia y escriban una oración debajo de cada miembro.
Ejemplo:
Puedes proporcionar un formato imprimible con recuadros para los dibujos y líneas para escribir.
Se entrega una hoja con imágenes de diferentes personas (mamá, papá, abuelos, etc.) y al lado las palabras en inglés para unir.
Esta actividad desarrolla la asociación visual y refuerza el vocabulario.
Haz que cada niño prepare una mini presentación:
Hello! My name is Diego.
This is my family.
This is my mother. Her name is Ana.
This is my father. His name is Jorge.
I love my family.
Este ejercicio promueve la práctica oral en público y aumenta la confianza al hablar en inglés.
Crea tarjetas por parejas (una con la imagen y otra con la palabra en inglés).
Los alumnos deben encontrar las parejas correctas.
Es ideal para repasar vocabulario de manera lúdica.
Te propongo dos formas de evaluar lo aprendido:
Hazlo significativo.
Cuando el niño asocia las palabras con personas reales en su vida, el aprendizaje es más fuerte. Puedes pedir que traigan una foto de su familia para usarla en la clase o que graben un video desde casa usando el vocabulario aprendido.
Usa la repetición.
Repetir las palabras en distintas actividades ayuda a fijarlas. Usa juegos, canciones, dibujos, dramatizaciones, etc.
Evita la sobrecarga.
Este tema no debe ser extenso ni complejo. Lo importante es que el niño entienda lo esencial y lo use de forma natural.
Puedes usar estas frases al comenzar y terminar las sesiones para crear un ambiente de inmersión en el idioma.
El tema “My Family and I” es ideal para segundo grado de primaria porque conecta con el entorno más cercano del niño. Además, permite introducir vocabulario y estructuras básicas que serán la base para temas más complejos en grados superiores. Al utilizar imágenes, juegos, canciones y actividades creativas, los niños pueden aprender sin sentir que están “estudiando”, lo cual es clave para un aprendizaje exitoso en esta etapa.
Este contenido puede formar parte de una serie de lecciones en tu sitio miprimaria.com, ampliándolo con temas como: “My house”, “My favorite toys”, “Days of the week” o “Colors and numbers”.